Структура науки как системы знания

В неживой природе

выделяются три больших уровня строения материи.

Микромир

- мир предельно малых, непосредственно не наблюдаемых объектов, пространственная размерность которых исчисляется от 10 -8 до 10 - 16 см , а время жизни - от бесконечности до 10 -24 с.

Макромир

- мир объектов, размерность которых соотносима с масштабами человеческого опыта: пространственные величины выражаются в миллиметрах, сантиметрах, метрах и километрах, а время - в секундах, минутах, часах, годах.

Мегамир

- мир огромных космических масштабов и скоростей, расстояние в котором измеряется световыми годами, а время существования космических объектов - миллионами и миллиардами лет.

И хотя на этих уровнях действуют свои специфические закономерности, микро-, макро- и мегамиры теснейшим образом взаимосвязаны.

На каждом структурном уровне выделяют и исследуют подуровни организации материи: элементарные частицы, атомы, молекулы, поля, физический вакуум, макроскопические тела, а также соответствующие системы: планеты и планетные системы, звезды и звездные системы - галактики, системы галактик - метагалактику.

В живой природе

к структурным уровням организации материи относят системы доклеточного уровня - нуклеиновые кислоты и белки; клеточного уровня - клетки как особый уровень биологической организации, представленные в форме одноклеточных организмов и элементарных единиц живого вещества; организменного уровня - многоклеточные организмы растительного и животного мира; надорганизменные структуры, включающие виды, популяции и биоценозы, и, наконец, биосферу как всю массу живого вещества.

В природе все взаимосвязано, поэтому можно выделить такие системы, которые включают элементы как живой, так и неживой природы - биогеоценозы

.

Все это многообразие структурных уровней организации материи в природе представлено в приложении №3.

Естественные науки, начав изучение материального мира с наиболее простых непосредственно воспринимаемых человеком материальных объектов, переходят далее к изучению сложнейших объектов глубинных структур материи, выходящих за пределы человеческого восприятия и несоизмеримых с объектами повседневного опыта.

Применяя системный подход, естествознание не просто выделяет типы материальных систем, а раскрывает их связь и соотношение.

А какие функции исполняют в структуре науки философские идеи и принципы

? Во-первых

, философия является рационализированным мировоззрением, то есть учением о мире, построенным с помощью разума на материале рационального знания. Мировоззрение представляет собой целостное "видение" мира, его модель. Каждая частная наука собирает факты для получения знаний об отдельных аспектах или подсистемах мира, причем в рамках существующих моделей мира. Модель определяет направления исследований, поэтому говорят, что философия задает направления научной деятельности

. Во-вторых

, философия задает основания научной деятельности

, разрабатывая теорию познания. В-третьих,

философская картина мира синтезирует все виды знания

, вписывая его в целостную картину бытия. Философия может либо отбросить какой-либо факт, не признать его за "научный", если он не вписывается в модель бытия, либо изменить саму модель, если она противоречит научным фактам. Эту функцию философии в культуре по отношению к науке называют интегрирующей.